Что говорят те,
кто уже побывал на «Капсуле времени»
У каждого был свой запрос.
Кто-то свободно говорит по-английски, кто-то учит детей дома, кто-то руководит семейной школой, а кто-то только начинает преподавать.
Но после одного дня у всех появилось что-то общее: английский стал виден целиком.
«КАПСУЛА ВРЕМЕНИ»
Воркшоп(workshop),
после которого английский язык складывается в единую картину
26 сентября 2026
10:00 - 18:00 (мск)
За один день вы увидите то, к чему многие преподаватели приходят лишь через десятки лет практики.
Не новые правила.
Не новую методику.
А внутреннюю архитектуру английского языка.
Когда появляется эта архитектура, исчезает необходимость бесконечно держать в голове сотни отдельных правил.
Потому что правила начинают вытекать из понимания.
Представьте город без карты
Запоминать отдельные дома.
Каждый раз искать новый маршрут.
И всё равно постоянно теряться.
Но стоит один раз открыть карту, как всё становится на свои места.
Вы понимаете, где находитесь.
- Куда нужно идти.
- Какие районы уже знаете.
- Какие ещё предстоит открыть.
Английский неожиданно становится логичным
Большинство людей уверены, что английский — язык исключений.
Что его нужно просто выучить.
Запомнить.
Натренировать.
Но это не так.
Любой сложный язык имеет внутреннюю конструкцию.
Если увидеть эту конструкцию, огромное количество вопросов отпадает само собой.
Именно этому посвящён воркшоп «Капсула времени».
Вместо сотен правил — несколько больших моделей
За один день вы познакомитесь с авторской системой схем, каждая из которых раскрывает целый пласт английского языка.
Цветок глагола
Схема, которая показывает сердце английского языка.
Вы наконец поймёте, почему английский называют глагольным языком и каким образом из одной модели рождается большая часть его грамматики.
После этой схемы формы глагола перестают выглядеть случайным набором терминов.
Они складываются в понятную систему.
Поезд английского предложения
В английском языке значение слова рождается не само по себе.
Его создаёт место слова среди других слов.
Поэтому предложение здесь представлено как поезд, где каждый вагон связан с соседними.
Вы увидите, как строится английская мысль.
Почему возникают времена.
Откуда появляются привычные конструкции.
И почему их можно понимать, а не заучивать.
Карта английского языка
Это финальная схема, которая объединяет всё.
Вы увидите английский язык сверху.
Сможете самостоятельно определить свои сильные стороны.
Поймёте, какие темы действительно требуют внимания.
И перестанете воспринимать изучение языка как бесконечное движение по кругу.
Практика начинается сразу
Одних объяснений недостаточно.
Поэтому каждый участник получает авторский тренажёр «Звезда».
Он позволяет буквально «прокачивать» любой английский глагол через основные модели языка.
Постепенно возникает самое ценное ощущение.
«Я начинаю понимать, как язык работает сам.»
ДЛЯ КОГО
ЭТОТ ВОРКШОП
- Для преподавателей, которые хотят объяснять английский проще и глубже.
- Для родителей, помогающих детям изучать язык.
- Для взрослых, которые много лет учат английский, но так и не увидели общей картины.
- Для тех, кто любит понимать, а не заучивать.
КАЖДЫЙ УЧАСТНИК
ПОЛУЧИТ
• полный комплект авторских схем;
• подробные материалы для самостоятельной работы;
• новую систему изучения неправильных глаголов;
• авторскую таблицу неправильных глаголов;
• игровые инструменты для закрепления материала;
• дополнительные материалы по схеме «Хребет английского языка»;
• бонусный разбор одной из самых сложных тем английской грамматики, если позволит время.
АВТОР ВОРКШОПА
Олег Николаевич Мурашёв
Создатель большого учебного фэнтезийного мира, в котором занимает почётное место короля по имени Did (Король воспоминаний). В миру - доктор философии Phd в области педагогики и психологии.
Автор нескольких оригинальных технологий/методик изучения английского, в том числе "английский через русский", "английский через сказку", и др.
Исследователь языка и автор оригинальной системы образного объяснения английского языка.
На протяжении многих лет он создавал модели, позволяющие увидеть английский как единую архитектуру, а не как набор разрозненных тем.
Возможно, этот день изменит не только ваше отношение к английскому
Когда человек начинает видеть систему, меняется сам способ обучения.
Появляется спокойствие.
Исчезает ощущение хаоса.
Возникает удовольствие от понимания.
Именно поэтому многие участники называют этот воркшоп не очередным занятием по английскому языку.
Они говорят, что впервые увидели язык целиком.
Что говорят те, кто уже побывал на «Капсуле времени»
У каждого был свой запрос.
Кто-то свободно говорит по-английски, кто-то учит детей дома, кто-то руководит семейной школой, а кто-то только начинает преподавать.
Но после одного дня у всех появилось что-то общее: английский стал виден целиком.
Оксана
«Я свободно говорю по-английски. Но увидела, как его преподавать»
Оксана много лет использует английский в жизни и работе. На «Капсулу времени» она пришла уже не для того, чтобы учить язык, а чтобы понять, как объяснять его детям.
«Это элементы конструктора. Это фундамент, на котором можно дальше строить свою систему».
Она рассказывает, почему даже хорошее владение языком ещё не означает понимания того, как устроено его преподавание.
Мария
«Я исписала восемь листов схемами»
Мария воспитывает двоих детей и занимается с ними на семейном обучении. Ей хотелось разобраться, как объяснять английский детям, а не просто найти ещё один учебник.
За день на «Капсуле времени» она исписала восемь листов картинками и схемами.
«У меня внутри появилась уверенность, что я могу».
Мария говорит о том, почему сначала общая картина должна появиться у взрослого, а уже потом с ней можно идти к детям.
Елена
«Учитель должен сам видеть целое»
Елена руководит начальной ступенью семейной школы. На «Капсулу времени» она приехала, чтобы увидеть собственные пробелы и разобраться, как устроен английский целиком.
Она привезла с собой коллегу, потому что увидела в подходе Олега возможность дать такую картину не одному преподавателю, а всей команде.
«Учитель должен сам видеть».
Сначала появляется маршрут у взрослого. И только потом он может вести по нему ребёнка.
Олеся
«Язык-то я знаю. А как его преподавать?»
Олеся уже занимается английским с детьми и хорошо знает сам язык. Но университет не дал ей ответа на один из главных практических вопросов: как его объяснять ребёнку.
На «Капсуле времени» она по-новому посмотрела на использование русского языка при освоении английского, особенно с младшими детьми.
Для неё оказалось важным увидеть, как можно сначала помочь ребёнку понять то, что он говорит, а затем постепенно вести его в английский.
Четыре человека.
Четыре разных запроса.
Один день, после которого английский начинает складываться в систему.
ИП Машкович Е.И.
ОГРНИП 323774600278082 ИНН 771475575101
г. Москва